習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，黨和國(guó)家事業(yè)正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，高等教育是國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。站在新的歷史起點(diǎn)上，必須堅(jiān)持以人民為中心，積極回應(yīng)、不斷實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)高等教育改革發(fā)展事業(yè)的新期待，凝心聚力育新人，求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展，奏響新時(shí)代中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)的奮進(jìn)曲。

1.深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代高等教育發(fā)展的新要求

堅(jiān)持辦學(xué)方向“航向標(biāo)”。方向決定前途。辦好新時(shí)代的高等教育，就要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)定不移堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，擦亮馬克思主義的鮮亮底色，始終把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持把思想政治工作貫穿于學(xué)校教育管理服務(wù)全過(guò)程，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

抓住人才培養(yǎng)“根本點(diǎn)”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。只要我們?cè)谂囵B(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人上有作為、有成效，就能在世界上有地位、有話語(yǔ)權(quán)。因此，要始終遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)高水平人才培養(yǎng)體系建設(shè)，在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的優(yōu)秀人才。

走好內(nèi)涵發(fā)展“康莊道”。改革開(kāi)放40年來(lái)，高等教育全面發(fā)展。高等教育毛入學(xué)率從1978年的2.7%增長(zhǎng)到2017年的45.7%，高等教育由精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育，并向普及化邁進(jìn)。如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展成為當(dāng)務(wù)之急。必須堅(jiān)持和貫徹高等教育的新發(fā)展理念，牢固樹(shù)立一流的標(biāo)準(zhǔn)和意識(shí)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、社會(huì)服務(wù)能力，不斷增強(qiáng)我國(guó)高等教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力。

打好改革創(chuàng)新“組合拳”。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。要進(jìn)一步激發(fā)高校的辦學(xué)活力，就必須堅(jiān)決破除制約高等教育事業(yè)發(fā)展的頑瘴痼疾，進(jìn)一步推動(dòng)高校健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，深化高校內(nèi)部管理制度、人事薪酬制度、教學(xué)管理制度等方面的改革，深化人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容及方式方法等方面的改革，推進(jìn)上述各方面的綜合性、協(xié)同性、系統(tǒng)性改革，打好深化改革創(chuàng)新的“組合拳”，進(jìn)一步優(yōu)化和完善內(nèi)部治理體系，為“雙一流”建設(shè)保駕護(hù)航。

2.準(zhǔn)確把握新時(shí)代高校歷史使命和發(fā)展目標(biāo)

黨的十八大以來(lái)，武漢大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，大力推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共建發(fā)展和和諧發(fā)展，扎根中國(guó)大地，辦學(xué)的步伐更加堅(jiān)定有力，黨建和思想政治工作成效進(jìn)一步提升，學(xué)校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng)。近年來(lái)，學(xué)校高層次人才總量大幅提高，“杰青”“青千”“青拔”等入選人數(shù)位列全國(guó)高校前列；武大學(xué)者連續(xù)在世界頂級(jí)期刊Nature、Science發(fā)表高水平成果；學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到社會(huì)普遍認(rèn)可，在QS全球畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中位列內(nèi)地高校第六；在第四輪學(xué)科評(píng)估中A類(lèi)學(xué)科居全國(guó)高校第七，獲評(píng)首屆“全國(guó)文明校園”，學(xué)校在全球三大最具影響力的大學(xué)排行榜中所處的位次全面提升。

武漢大學(xué)是一所深深烙印著紅色記憶和愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的現(xiàn)代大學(xué)，是一所與國(guó)家和民族同呼吸共命運(yùn)的高等學(xué)校。國(guó)立武漢大學(xué)創(chuàng)立之初，提出了“武漢大學(xué)不辦則已，要辦就辦一所具有崇高理想、一流水準(zhǔn)的大學(xué)”的辦學(xué)理念。20世紀(jì)80年代，武漢大學(xué)率先推行一系列教育教學(xué)制度改革。站在新時(shí)代的起跑線上，學(xué)校秉承“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的精神，以辦人民滿(mǎn)意的大學(xué)為宗旨，以謀求人類(lèi)福祉、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)為己任，更加崇尚學(xué)術(shù)、更加尊重學(xué)者、更加關(guān)愛(ài)學(xué)生、更加追求卓越。

當(dāng)前，我國(guó)高等教育正處于內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵期，武漢大學(xué)作為高等教育“國(guó)家隊(duì)”第一方陣，致力于建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)。到2023年建校130周年之際，學(xué)校綜合實(shí)力將努力進(jìn)入世界大學(xué)前200名，初步建立起與一流大學(xué)相適應(yīng)的現(xiàn)代大學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

3.奮力開(kāi)啟中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)新征程

學(xué)校要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，夯實(shí)優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)齊短板，致力于“讓學(xué)生受到最好的教育”，使優(yōu)勢(shì)學(xué)科、優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)良環(huán)境全面匯聚于立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈推進(jìn)改革創(chuàng)新，大力促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，奮力開(kāi)啟中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)新征程。

首先，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

立德樹(shù)人是學(xué)校的立身之本。要更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，在“六個(gè)下功夫”上做好文章，以高水平的人才培養(yǎng)體系涵育能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。一是增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感、針對(duì)性和實(shí)效性。推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂，聚焦于將思想政治工作貫穿、融入、結(jié)合到辦學(xué)治校、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。深入推進(jìn)“十大育人體系”和思想政治工作質(zhì)量提升工程，完善“三全育人”格局。建強(qiáng)思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生骨干三支“主力軍”，走近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，推進(jìn)知識(shí)傳授、價(jià)值引領(lǐng)與能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。二是建設(shè)世界一流本科教育。深入貫徹落實(shí)“新時(shí)代高教40條”和“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，切實(shí)落實(shí)“人才培養(yǎng)為本，本科教育是根”和“以‘成人’教育統(tǒng)領(lǐng)成才教育”的教育理念。實(shí)行“三學(xué)期”制，推進(jìn)大類(lèi)招生、大類(lèi)培養(yǎng)和拔尖創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)改革。完善人才培養(yǎng)方案，深化通識(shí)課程體系改革，提高公共基礎(chǔ)課程建設(shè)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科、行業(yè)前沿類(lèi)和跨學(xué)科課程建設(shè)。設(shè)立本科教學(xué)“責(zé)任教授崗”，打通高水平科研師資鏈和教學(xué)師資鏈，激勵(lì)高水平教師全心投入教學(xué)。三是建設(shè)具有國(guó)際影響力的研究生教育。深入推進(jìn)研究生教育綜合改革，落實(shí)研究生導(dǎo)師第一責(zé)任人的要求，打造一支德學(xué)雙馨的導(dǎo)師隊(duì)伍。抓實(shí)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格過(guò)程管理，統(tǒng)籌課程建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)高精尖急缺人才培養(yǎng)，提高學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)位授予質(zhì)量。

其次，堅(jiān)持深化改革創(chuàng)新，堅(jiān)定不移推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展。

不斷提升三大能力。一是全面升級(jí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。高端引領(lǐng)、育引并舉、創(chuàng)新機(jī)制、激發(fā)活力，健全“一流標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際接軌、武大特色”的人力資源開(kāi)發(fā)體系。突出價(jià)值引領(lǐng)，抓緊抓嚴(yán)師德師風(fēng)建設(shè)；對(duì)標(biāo)世界一流，建強(qiáng)建好高端人才隊(duì)伍；強(qiáng)化人才先導(dǎo)，落實(shí)落細(xì)人才服務(wù)保障；加強(qiáng)制度供給，深化教師考核評(píng)價(jià)制度改革，推進(jìn)三級(jí)評(píng)審制度，克服“四唯”傾向，筑牢筑實(shí)人力資源基礎(chǔ)。二是全面提升科研水平，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新引領(lǐng)力。深化科研體制機(jī)制改革，建立以質(zhì)量評(píng)價(jià)為導(dǎo)向、以標(biāo)志性成果為中心、符合科學(xué)發(fā)展規(guī)律的評(píng)價(jià)機(jī)制。打造具有中國(guó)特色的人文社會(huì)科學(xué)，促進(jìn)大數(shù)據(jù)、大健康、人工智能等新技術(shù)領(lǐng)域與人文社會(huì)科學(xué)的深度融合。建設(shè)基礎(chǔ)強(qiáng)勁、高峰匯聚的自然科學(xué)，推進(jìn)理論、技術(shù)和方法創(chuàng)新，鼓勵(lì)支持重大原創(chuàng)和顛覆性技術(shù)創(chuàng)新。以重大平臺(tái)凝聚和培養(yǎng)一流人才，引領(lǐng)科技發(fā)展方向，產(chǎn)出重大原創(chuàng)成果。三是全面優(yōu)化學(xué)科布局，不斷增強(qiáng)發(fā)展支撐力。立足前沿服務(wù)需求，全面推進(jìn)一流學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)從學(xué)科高原向?qū)W科高峰的整體躍升。強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌“世界一流學(xué)科（群）領(lǐng)軍計(jì)劃”“一流基礎(chǔ)學(xué)科振興行動(dòng)計(jì)劃”“生命醫(yī)學(xué)學(xué)科騰飛計(jì)劃”“戰(zhàn)略前沿學(xué)科發(fā)展計(jì)劃”，建成高水平學(xué)科體系。

不斷優(yōu)化三大體系。一是全面提升治理能力，不斷優(yōu)化大學(xué)治理體系。堅(jiān)持教授治學(xué)，完善學(xué)校、學(xué)部、學(xué)院三級(jí)學(xué)術(shù)治理體系。堅(jiān)持按章程辦學(xué)，建成以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的一流評(píng)價(jià)和激勵(lì)體系。推進(jìn)學(xué)校綜合改革，強(qiáng)化學(xué)院目標(biāo)管理和周期考核，引導(dǎo)學(xué)院聚焦核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。發(fā)揮學(xué)院和師生的主體作用，不斷增強(qiáng)內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。二是全面創(chuàng)新深度合作模式，不斷優(yōu)化開(kāi)放辦學(xué)體系。提升國(guó)際化水平，加強(qiáng)與國(guó)外高水平大學(xué)、頂尖科研機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性交流合作。完善具有中國(guó)特色、彰顯學(xué)校優(yōu)勢(shì)的國(guó)際學(xué)生培養(yǎng)模式。加強(qiáng)國(guó)別區(qū)域和重大問(wèn)題研究，推進(jìn)先進(jìn)思想文化的傳播，以科研創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)造引領(lǐng)發(fā)展。積極凝聚各方力量，提升校友工作對(duì)學(xué)校中心工作的貢獻(xiàn)度。三是全面改善辦學(xué)條件和環(huán)境，不斷優(yōu)化服務(wù)保障體系。加大基本建設(shè)力度，優(yōu)化調(diào)整校園用地格局，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)智慧校園建設(shè)。建設(shè)文明美麗、平安和諧校園。推進(jìn)校地聯(lián)動(dòng)，打造“湖山共美”的校園及周邊環(huán)境，建設(shè)綠色環(huán)保、人與自然和諧的“最美校園”。

再次，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

推進(jìn)中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)，關(guān)鍵在黨。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以堅(jiān)定不移的戰(zhàn)略定力建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)。要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，落實(shí)好民主集中制的各項(xiàng)制度，充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，保證校長(zhǎng)依法行使職權(quán)，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，為改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治、思想和組織保證。要按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，高質(zhì)量推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校黨委的主體責(zé)任，結(jié)合教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面開(kāi)展黨建和思想政治工作，把思想導(dǎo)向和政策導(dǎo)向結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造積極向上的思想氛圍和輿論環(huán)境。

（作者系武漢大學(xué)黨委書(shū)記）

(來(lái)源：人民網(wǎng))